第594章 草原流动学堂随转场——马车载册伴牧授农技（2 / 2）

“孩子们，看好了！”他把雪放进锅里，用炭炉加热，雪很快变成了水，“这是水的第一种形态，固态的雪；加热后变成液态的水；要是再接着烧，水会变成水蒸气，那是气态——这就是水的三态。”

然后，他把烧开的雪水倒进铺了羊毛布的陶碗里，泥沙全被滤在了布上，碗里的水清澈见底。“这样过滤后的雪水，喝了不闹肚子，你们可以教爹娘这么做。”

阿古拉学得最快，回家后立刻找了块羊毛布，帮母亲过滤雪水。琪琪格喝着干净的雪水，对邻居们说：“陈先生教的本事太有用了！以后就算泉眼冻了，咱们也有干净水喝，可得让娃好好学！”

从那以后，牧民们不仅主动让孩子去流动学堂，还会帮着照看马车——有人给车厢补羊毛毡，有人给马添草料，甚至有人把家里的干肉拿来，让陈九郎和孩子们当午饭。转场途中，流动学堂的马车成了队伍里的“定心丸”，孩子们的读书声混着羊群的叫声，在草原上飘得很远。

一个月后，陈九郎统计辍学率时，发现已经从40%降到了10%，入学率稳定在70%。牧民们给流动学堂起了个亲切的名字——“移动的格致屋”，还说要让朝廷多派几辆这样的马车来。

年底，陈九郎给胤宸递了奏报，里面详细写了流动学堂的运作情况，还附了一张画像：画的是雪地里的两辆马车，孩子们围着陈九郎看他演示过滤雪水，牧民们站在一旁，笑容温暖。奏报的末尾，他顺带提了一句：“转场至东乌珠穆沁旗时，偶见东海方向有异常云团，呈暗灰色，停留半个时辰后消散，因距离过远，未探明具体情况，后续将持续留意。”

此时的京城御书房，胤宸看着奏报里的画像，又看到“东海异常云团”的字样，手指轻轻顿了顿。他想起之前渔民报的“东海异象”，心里隐约觉得不对劲，却也没立刻声张，只是在奏报上批了句：“流动学堂成效显着，可筹备推广至西北戈壁；东海云团之事，命水师密切关注，勿惊扰百姓。”

夕阳透过御书房的窗户，照在奏报上“移动的格致屋”几个字上。胤宸知道，草原的教育问题，总算有了个靠谱的法子；可东海那边的隐忧，却像一根细刺，悄悄扎在了他心里。

而在蒙古草原的西坡上，陈九郎正带着孩子们在流动学堂里写通用语。阿古拉握着笔，在纸上认真地写“水”“雪”“草”，旁边还画了个小小的马车——他想把这“移动的格致屋”，永远记在纸上，记在心里。

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